คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.9
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
งานพัฒนาความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ (ภาษาต่างประเทศ) โดย SENSEI SOROS
คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.9
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.8
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.7
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.6
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.5
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.4
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.3
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.2
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
คำศัพท์
เกี่ยวกับสัตว์
ภาษาญี่ปุ่น
EP.1
動物
(どう ぶつ)
DOUBUTSU
คำศัพท์
เกี่ยวกับอาชีพ
ภาษาญี่ปุ่น
EP.7
職業
(しょくぎょう)
คำศัพท์
เกี่ยวกับอาชีพ
ภาษาญี่ปุ่น
EP.6
職業
(しょくぎょう)
คำศัพท์
เกี่ยวกับอาชีพ
ภาษาญี่ปุ่น
EP.5
職業
(しょくぎょう)
คำศัพท์
เกี่ยวกับอาชีพ
ภาษาญี่ปุ่น
EP.4
職業
(しょくぎょう)
คำศัพท์
เกี่ยวกับอาชีพ
ภาษาญี่ปุ่น
EP.3
職業
(しょくぎょう)
คำศัพท์
เกี่ยวกับอาชีพ
ภาษาญี่ปุ่น
EP.02
職業
(しょくぎょう)
คำศัพท์
เกี่ยวกับอาชีพ
ภาษาญี่ปุ่น
EP.01
職業
(しょくぎょう)
5 อันดับ
อาชีพในฝัน
ของเด็กมัธยมต้น
(หญิง)
ในประเทศญี่ปุ่น
ザ・トップ5
日本の
女子高校生の夢.
5 อันดับ
อาชีพในฝัน
ของเด็กมัธยมต้น
(ชาย)
ในประเทศญี่ปุ่น
ザ・トップ5
日本の
男子高校生の夢.
ญี่ปุ่นเพชรยอดมงกุฎ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ ศาลายา จ.นครปฐม – นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดการแข่งขันภาษาญี่ปุ่นเพชรยอดมงกุฎ ครั้งที่ 8 ประจำปี 2556 จัดโดยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ มูลนิธิร่มฉัตร และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เพื่อชิงถ้วยรางวัลพระราชทานสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร ถ้วยพระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี พร้อมทุนการศึกษาพระธรรมภาวนาวิกรม ประธานมูลนิธิร่มฉัตร เมื่อวันเสาร์ที่ 16 พฤศจิกายน 2556 ที่ห้องประชุมคชาธาร
กระบวนการเรียนการสอนที่เป็นปัญหามากก็คือ การให้ผู้เรียนเรียนภาษาต่างประเทศ เรียนสลับสิ่งที่ควรเรียนเป็นอันดับต้นๆ คือ การฟัง การพูด ไปสู่การอ่าน การเขียน แต่ประเทศไทยสอนโดยสลับเอาการเขียน การอ่าน มาก่อนการฟัง การพูด ในสมัยก่อนการเรียนภาษาต่างประเทศ เรียนโดยไม่มีวิชาสนทนา และในปัจจุบันนักเรียนส่วนใหญ่ของไทยกว่า 90% ก็ยังเรียนกันแบบเดิม การเรียนวิชาสนทนาในชั้นเรียนทำได้ยาก เพราะจำนวนนักเรียนในห้องเรียนที่มากเกินไป ดังนั้น โครงการเพชรยอดมงกุฎจะเป็นโครงการที่ช่วยส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนได้พัฒนาความรู้และทักษะทางภาษาได้เป็นอย่างดี เนื่องจากมีการเน้นเรื่องการเขียนเรียงความและการพูด ซึ่งก็คือความสามารถในการใช้ภาษา
ประเด็นหนึ่งที่ต้องการฝากให้คณะกรรมการ ผู้จัดงาน และคณะที่ดูแลเรื่องการแข่งขัน คือ วิธีการส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนสนใจการเขียนและการอ่านมากขึ้น จากที่ได้รับฟังมา ทำให้ทราบว่าใช้วิธีสอบข้อเขียน โดยการสอบแบบกากบาทหรือวงกลม ในเรื่องของการอ่านเข้าใจและสอบไวยากรณ์ ซึ่งก็คล้ายกับการสอบโทเฟล (TOEFL) สมัยก่อน การสอบในลักษณะนี้ในกรณีของภาษาอังกฤษ พบว่าเด็กที่สอบได้คะแนนสูงเป็นเด็กเอเชียเสียส่วนใหญ่ แต่เมื่อเข้าไปเรียนในมหาวิทยาลัยในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอน เด็กเหล่านี้ไม่สามารถเขียนกับพูดได้ การสอบโทเฟลจึงเปลี่ยนให้มีการทดสอบการพูดและการเขียนเพิ่มขึ้น
ที่ยกตัวอย่างนี้ขึ้นมา เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนความเห็นกับทางคณะกรรมการของโครงการเพชรยอดมงกุฎว่า การจัดสอบรอบแรกโดยการใช้ข้อเขียน ซึ่งวัดเฉพาะความรู้ทางไวยากรณ์และความเข้าใจภาษา แล้วคัดเพียง 10 คนเพื่อมาแข่งพูดและเขียน แต่อาจจะมีผู้ที่มีความสามารถทางการพูดและการเขียนจำนวนมากที่ไม่สามารถเข้ามาแข่งพูดและเขียนเรียงความได้ เพราะเด็กเหล่านั้นสอบไม่ติดใน 1-10 อันดับแรก จึงขอฝากให้ช่วยกันคิดว่าจะมีวิธีอย่างไร ที่จะให้ผู้ที่พูดและเขียนเก่ง แต่อาจจะสอบข้อสอบแบบนี้ไม่เก่ง ได้เข้ามาแข่งขันด้วย เพราะจุดมุ่งหมายของโครงการนี้ คือการส่งเสริมให้เด็กเขียนและพูดเป็น
รมว.ศธ.กล่าวด้วยว่า ขณะนี้ ศธ.มีการเชิญผู้รู้ ผู้เชี่ยวชาญมาหารือกันในเรื่องการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ และพบว่าเรื่องใหญ่มากก็คือ จะทำอย่างไรให้การเรียนการสอนมีคุณภาพ และผู้เรียนสามารถใช้ภาษาได้มาก จึงนำมาเป็นประเด็นให้มีการปรึกษาหารือกัน และดูว่าวิธีใดจะทำให้มีการส่งเสริมการเขียน การพูด การใช้ภาษาได้ผลดีมากยิ่งขึ้น ทั้งนี้ โครงการเพชรยอดมงกุฎ ที่เน้นส่งเสริมการประกวดการแข่งขันการพูดและการเขียน เป็นโครงการที่มีแนวทางที่ถูกต้อง สอดคล้องกับการที่จะส่งเสริมให้เด็กสามารถใช้ภาษาได้จริง และจะทำให้ผู้เรียนจำนวนมากสนใจและต้องการที่จะเก่งขึ้นในด้านการเขียนและการพูด โครงการนี้จึงเป็นโครงการที่น่าชื่นชมและน่าส่งเสริมให้มีการจัดต่อไป
การแข่งขันภาษาญี่ปุ่นเพชรยอดมงกุฎ เป็นการแข่งขันเพื่อวัดความสามารถด้านภาษาญี่ปุ่น โดยการเขียนเรียงความและกล่าวสุนทรพจน์ มีแบ่งการจัดแข่งขันเป็น 4 ระดับ คือ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 และระดับอุดมศึกษา และแบ่งออกเป็น 3 รอบ คือ รอบคัดเลือกเพชร (รอบที่ 1) รอบเจียระไนเพชร (รอบที่ 2) และรอบเพชรมงกุฎ (รอบที่ 3)
LINK 💬 : ที่มา